2023 год указом Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина объявлен Годом педагога и наставника. В документе отмечается, что Год педагога и наставника будет проводиться "в целях признания особого статуса педагогических работников".

Учителя и наставники — это основа любого общества. Какие нравственные основы заложит, каким навыкам обучит учитель своего ученика, таким будет ученик. 

 

Уважаемые читатели!

Предлагаем вашему вниманию книжную выставку из фондов Центральной библиотеки им. Г Тукая.

 

Айтматов, Ч. Первый учитель: повесть / Ч. Айтматов; пер. с кирг. М. Ширинкиной – Москва: Дет. лит., 1971. – 63 с.-Текст: непосредственный.

Молодой учитель Дюйшен отправляется в отдаленный киргизский аул, чтобы учить там местных детей. За неимением средств, жители поселка переоборудовали под школу старую местную конюшню, где и происходил процесс обучения. Маленькие ученики – обездоленные дети, которые воспитывались так, что главный труд для них заключался в сельскохозяйственной работе, но никак не в учебе.
Среди них маленькая сирота Алтынай, которая после смерти своих родителей вынуждена была жить в семье своего дяди. Девочка не знала доброго отношения к себе, родные заставляли ее работать на земле, всячески препятствовали тому, чтобы она посещала школу. Через некоторое время родные продали ее богатому человеку в жены, однако благодаря вмешательству учителя, который обратился в правоохранительные органы, Алтынай удалось спасти. Дюйшен отправил девочку в детский дом, где она смогла продолжить учебу и благодаря этому смогла достичь высоких жизненных успехов.

 

Алексин, А. Безумная Евдокия: повесть /А. Алексин.-Текст: непосредственный // Звоните и приезжайте : повести / А. Алексин. – Минск: Юнацтва, 1981. – С. 225-230. 

Главные действующие лица произведения – одаренная ученица Оленька и учительница, которую девочка называет «безумной Евдокией» Учительница борется против эгоизма своей ученицы. Она считает, что «данный от Бога талант заслоняет человека от окружающих и это является основной причиной эгоизма». Но это не означает, что учительница пытается препятствовать развитию творческих способностей Оли, она пытается привить девочке другой, не менее важный, талант человечности.

 

Апдайк, Д. Кентавр: роман / Д. Апдайк, пер.с англ. В. Хинкиса.-Новосибирск, 1991.-272 с.: ил.- ISBN 5-08-007472-8.-Текст: непосредственный.

В данной повести главным героем, является Джордж Колдуэлл. Он учитель, отлично знающий свой предмет, к тому же очень доверчив и в какой то степени чудаковат. ... Было даже, что Питер отстаивал честь отца перед Зиммерманом. Питер любил много фантазировать и представлять, все же на тот момент он был ещё ребенком. В голове Питера даже создавалась такая история, что его отец является кентавром. Которого ранят ученики своими стрелами и он идет просить помощи у богов Олимпа. Конечно это вымысел, но факт остается фактом, боль Джордж испытывал вполне настоящую.

 

Белых, Г.Г. Республика ШКИД / Г.Г. Белых, Л. Пантелеев.-Москва: Лабиринт Пресс, 2022.-445.:ил.- (Библиотека приключений).- ISBN 978-5-9287-3285-1.-Текст: непосредственный.

Приключенческую автобиографическую повесть о детском доме времен Гражданской войны написали два его молодых выпускника - Леонид Пантелеев и Григорий Белых. Ею сразу заинтересовались два редактора Госиздата - Е. Шварц и С. Маршак. В 1927 г. повесть была издана и с тех пор переиздавалась множество раз, являясь документальным свидетельством времени и захватывающим остросюжетным произведением одновременно.

 

Быков, В.В. Обелиск: повесть / В.В. Быков; пер. с бел. Г. Куренёвой; послесл. М. Синельникова. – Москва: Молодая гвардия, 1985. – 235 с.-Текст: непосредственный.

«Обелиск» рассказывает о непростой, трагической судьбе сельского учителя Алеся Ивановича Мороза. Он любил свою работу и учеников, которые за долгие годы общения стали ему родными. Одних он провожал поздним вечером домой, других защищал от гнева родителей, брал на себя вину детей, совершивших неблаговидные поступки, считая, что это его недосмотр как педагога. Таким был Алесь Иванович в мирное время. Когда же началась война, он не покинул родные места, не уехал скоропалительно в Минск вместе с райкомовцами, а добился разрешения у немецких властей продолжать работу в школе.

 

Васильев, Б.В. Завтра была война: роман, повести, рассказ / Б.В. Васильев. – Москва: АО Изд-во «АСТ – Пресс», 1994. – 477 с.-Текст: непосредственный.

В романе «Завтра была война» автор вводит читателя в мир своих воспоминаний о юности, знакомит со своими
бывшими одноклассниками и учителями. Подлинным учителем, старшим другом, наставником на всю дальнейшую жизнь стал для учащихся 9 «б» класса директор школы и учитель географии Николай Григорьевич Ромахин. Он жил делами и заботами своих учеников. Ребят тянуло к директору, его уважали, хотя и побаивались.

 

Макаренко, А.С. Педагогическая поэма / А.С. Макаренко.-Москва: художественная литература, 1987.-623 с.- (Классика и современники. Советская литература).-Текст: непосредственный.

Автор поднимает вопрос воспитания в коллективе и через коллектив в труде, которым он считает необходимым фактором воспитания в педагогической системе. В книге подробно рассмотрен процесс, при котором существование в коллективе и совместная трудовая деятельность положительно влияли на перевоспитание несовершеннолетних правонарушителей и способствовали их возвращению в нормальную жизнь. ...

 

Мой учитель: рассказы / худож. П. Пинкисевич.-Москва: Детская литература, 1989.-112 с.:ил.-Текст: непосредственный.-(Школьная библиотека).-Текст: непосредственный.

Сборник рассказов известных советских писателей, посвященных учителю.

 

Полонский, Г.И. Доживем до понедельника / Г.И. Полонский.-Москва: Вече, 2012.-304 с.- (Народный роман).- ISBN 978-5-4444-0297-9.-Текст: непосредственный.

«Доживем до понедельника» -это повесть о творческом кризисе, переживаемом учителем истории, о его поздней любви, о его заступничестве за девятиклассника, чья дерзость сулила изгнание из школы.

 

Приставкин, А. Ночевала тучка золотая: повести / А. Приставкин.-Москва: Советский писатель, 1989.-432 с.-ISBN -5-265-00047-X.-Текст: непосредственный.

Отдавая дань своему детдомовскому детству, писатель рассказывает о событиях на яяяяяяясеверном Кавказе, только освобожденном от фашистов. История гонимых войной детишек, втянутых в трагические обстаятельства переселения целых народов, вырастает под пером А.Приставкина в грозную картину, взывает к милосердию, к братству людей и народов ради будущего.

 

Распутин, В Уроки французского / В. Распутин.-Чебоксары: Искателькнига, 2016.-95 с.- ISBN 978-5-9907642-8-6.-Текст: непосредственный.

«Уроки французского» – трогательная история о взаимоотношениях учительницы и ученика, благодаря которым мальчик получил жизненно важные уроки доброты, милосердия и человеческого участия.